探究之精要——猜想与假设法

• 作者: 王健
• 来源期刊: 物理教学探讨：高中学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想 假设法 科学探究活动 设计实验 提出问题 科学理论 组成 学生
• 年，卷（期）: wljxttgzxsb_2010,（7）
• 页码范围: 95-100
• 页数: 6页
• 分类号: G633.7

摘要

几乎所有的科学理论都是由提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、分析论证、交流评估等几个重要环节组成。其中猜想假设是通向真理的桥梁，也是时下学生科学探究活动的一个重要组成部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健		6	0	0.0	0.0