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推开小学生语文素养的另一扇窗——积累古诗文
推开小学生语文素养的另一扇窗——积累古诗文
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摘要：
"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用."(<语文新课程标准>)古诗文的积累应是语言积累中的重要组成部分.课程标准对古诗文的积累十分重视:要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),在附录中还列出了推荐的70篇篇目.这两点就足以说明古诗文的积累在整个语言积累中的地位.
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文献信息
| 篇名 | 推开小学生语文素养的另一扇窗——积累古诗文 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）下 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2355
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