通过英语课堂情境教学提高学习效率

• 作者: 于澜涛 郭冬梅
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 教师素质 学习效率 激发想象
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

现代英语教学最明显的特点之一就是高度的实践性，这是由语言是交流工具之一的社会功能所决定的。在教学过程中通过尝试活化教学内容、开展活动、模拟生活来创设真实有效的情境，以“情境”作为教学平台，可以使英语课堂教学更加生动、有趣，从而达到运用语言进行交际的目的。同时还可以培养学生的学习兴趣，引导学生自主研究性学习，优化教学课堂，提高学生学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于澜涛		26	43	3.0	6.0
2	郭冬梅		5	1	1.0	1.0