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摘要:
"人本化管理"是一种科学合理的学校管理模式.积极营造和谐的管理氛围和环境,是当前学校"人本化"管理模式建设的重要环节.学校管理环境营造得好,就能实现"人本化管理",就能促进学校管理和教育事业和谐发展.反之,则会滞后,影响学校管理和教育事业快速发展.
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浅谈学校的人本管理
学校
人本管理
需要
新时期学校教育管理中人本管理的思考
学校教育
人本管理
解决措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学校"人本化管理"模式的思考与建设
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 人本化管理 学校发展
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 24-27
页数 分类号 G63
字数 6160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾启洲 江苏省响水县特殊教育学校总务处 17 6 1.0 2.0
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
人本化管理
学校发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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