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摘要:
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小学信息技术教学文化内涵的提升途径探究
小学
信息技术教学
文化
内涵
途径
“数学文化”理念下的课堂教学实践与反思
数学文化
科学价值
应用价值
人文价值
美学价值
理性精神
基于数学文化视角的初中数学教学实践探讨
数学文化视角
初中数学
教学实践
基于数学文化视角的初中数学教学实践探讨
数学文化视角
初中数学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学文化的内涵及实践路向
来源期刊 福建教育:小学版 学科 经济
关键词 教学文化 行为方式 价值体系 环境氛围 文化自觉
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 F270
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学文化
行为方式
价值体系
环境氛围
文化自觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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