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驾驭教学情绪提高教学效率
驾驭教学情绪提高教学效率
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摘要：
教学过程是师生双边活动过程,是在师生相互作用过程中交流信息、促进学生学习的过程,要严格控制好自己的情绪;要创造和谐的课堂气氛;如何控制好自己的情绪情感.
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文献信息
| 篇名 | 驾驭教学情绪提高教学效率 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（初中版）上 | 学科 | |
| 关键词 | 和谐气氛 控制情绪 教学效率 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
和谐气氛
控制情绪
教学效率
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(初中版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2023
CN：
23-1113/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号301室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2296
总下载数（次）
2
总被引数（次）
977
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