浅谈小学科学探究活动中的即时评价

• 作者: 陈颖
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

即时评价也叫随机评价,是随着课堂教学进程及时地进行评价,以促使在某个环节上产生效应,从而有效地促进学生地发展.它是课堂学习评价中经常使用的,对学生的影响最直接、最有效的评价方式.而科学探究作为小学科学教学的主要形式,是培养和提高学生探究能力的主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颖	福建师范大学附属小学	72	164	7.0	10.0