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摘要:
在初中语文教学中,阅读教学是培养学生阅读能力的重要途径,同时也是提高学生语文素养的关键。长期以来,有许多语文教师在语文阅读教学中倾注了大量的心血,但教学效果却不理想。那么,在语文阅读教学中应该怎样施教才能取得良好的教学效果呢?为此,本人就自己的从教经验谈几点想法,以商榷于各位同仁。
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互动模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对初中语文阅读教学的思考
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 语文阅读教学 初中语文教学 教学效果 阅读能力 语文素养 语文教师 学生 理想
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G623.23
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1 邹永合 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
初中语文教学
教学效果
阅读能力
语文素养
语文教师
学生
理想
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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