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对当前小学应用题教学的分析与研究
对当前小学应用题教学的分析与研究
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摘要：
在小学数学教学中,应用题内容是学生学习的一个重难点,对于学生的逻辑思维能力等方面提出了较高的要求,有助于培养学生良好的思维品质,提高数学素养.但是在实际教学中,许多教师还是面临着教学效率不高的困境,陷入了"教师讲得累,学生兴趣低"的怪圈,有效优化小学数学应用题教学工作,成为摆在广大数学教师面前的一个亟待解决的问题.本文着重针对小学数学应用题教学面临的困境进行分析与破解.
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文献信息
| 篇名 | 对当前小学应用题教学的分析与研究 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）下 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2355
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