立足学生的现实起点设计教学——“三角形的面积”教学实录与评析

• 作者: 周怀龙
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 面积计算 三角形 教学实录 设计教学 学生 平行四边形 教学过程
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

【教学过程】 一、引出课题 师：前面我们已经研究了平行四边形的面积，今天我们要研究如何计算三角形的面积．你觉得研究三角形的面积计算有什么意义呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周怀龙		6	0	0.0	0.0