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运用教育技术使科学精神与人文精神结合——《第三次科技革命》历史教学案例
运用教育技术使科学精神与人文精神结合——《第三次科技革命》历史教学案例
作者:
金琪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
随着我国经济建设的发展和国力的提高,各级各类学校的教育技术现代化也得到较好的发展.在一些经济比较发达的地区,继幻灯、投影、录像、语言实验室之后,计算机也装备到学校教室内.这些已经装备了计算机和更多正在准备装备计算机并准备建立网络的学校都面临着一个共同的现实问题:如何使计算机在学校课堂教学中充分发挥作用?
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科学精神
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篇名
运用教育技术使科学精神与人文精神结合——《第三次科技革命》历史教学案例
来源期刊
教学仪器与实验
学科
关键词
年,卷(期)
2010,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63-64
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
金琪
华东师范大学教育管理学系
3
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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期刊影响力
教育与装备研究
主办单位:
教育部教育装备研究与发展中心
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-1766
CN:
10-1415/G4
开本:
16开
出版地:
北京市中关村大街35号
邮发代号:
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
7036
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