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摘要:
在艺术类课堂教学中妥当地运用启发式教学方法,既可以充分调动学生的主体作用和学习的积极性,也可以充分发挥教师在教学过程中的导向作用,以便促进课堂教学由"以教为本"向"以学为本"的转变.而确立学生的主体地位,允许落后,鼓励冒尖,鼓励学生提出不同的见解,努力强化学生情感是在艺术类课堂教学中运用启发式教学方法的重要措施.
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文献信息
篇名 浅谈启发式教学方法在艺术类课堂教学中的运用
来源期刊 投资与合作 学科
关键词 启发式 艺术类课堂教学 以学为本 运用
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李弘国 15 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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启发式
艺术类课堂教学
以学为本
运用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
投资与合作
月刊
1004-387X
46-1028/F
16开
海南省海口市
82-40
chi
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5164
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3961
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