启发式教学在小学数学中的运用探讨

• 作者: 包爱萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 启发式 数学 小学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教学理念的不断发展和进步,以往的教学模式难以满足学生的发展需求,甚至严重地阻碍了教学质量的提升.面对这一情况,教师采取启发式这一教学模式,能够促使学生进行主动思考,从而提升自身的数学素养.因此,重点探索在小学阶段数学学科教学中,运用启发式教学模式的有效措施,旨在提升课堂教学的效果与质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包爱萍		5	0	0.0	0.0