学出新姿态——小学数学教学中运用启发式教学

• 作者: 刘菊秋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 启发式教学 措施
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育一直是社会各界关注的重点之一.启发式教学是教师在教学中引导学生主动掌握知识的一种教育方式,它对于转变学生思维方式、提高学生学习兴趣等方面都有一定的作用.数学,是一门对于学生而言有很大难度的学科,启发式教学方式在一定程度上能帮助学生学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菊秋		2	0	0.0	0.0