数学思想方法在一年级数学课中的渗透

• 作者: 傅学燕
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学实践表明:加强数学思想的教学是基础数学教育现代化的关键.特别是对能力培养这一问题的探讨与摸索,以及社会对数学价值的要求,使我们更进一步地认识到数学思想的重要性,因此,小学教学的教学过程中,数学思想的渗透是至关重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅学燕		8	0	0.0	0.0