探讨数学思想方法在小学五年级课堂教学的渗透途径

• 作者: 李振国
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学思想方法 小学五年级 课堂教学 渗透途径
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法是数学教学的核心构成部分,在实际生活中的应用十分广泛和重要,有利于对现实问题的分析和解决.在小学数学教学中,教师可以刻意渗透部分数学思想方法,让学生感受到数学知识的价值和作用,学会基于数学角度出发思考与解决问题.以数学思想方法在小学五年级课堂教学中的渗透为探讨对象,且提出部分适当的渗透途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振国	江西省吉安市新干县溧江镇中心小学	5	3	1.0	1.0