情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用探析

• 作者: 冉斌全
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境创设 小学五年级数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学五年级这个阶段,学生的思维正处于过渡时期,正从具体逐渐变为抽象.教师在这个阶段应用情境创设的方式进行教学,可以在教学过程中把数学知识与实际生活结合起来,让数学学科与学生之间的关系更近一步,帮助学生建立数学学习的自信.在创设情境时,教师要选用适合学生的方法,提高学生的数学学习兴趣,使学生积极主动地加入数学课堂中.对如何在小学五年级数学课堂上创设情境进行分析并提出相关的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉斌全	甘肃省陇南市礼县永坪镇中心小学	1	0	0.0	0.0