情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用研究

• 作者: 曹玉佳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境创设 小学五年级 数学教学 联系生活
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境创设教学是一种独特并且应用广泛的教育模式,其要求教师在教学过程中联系学生的实际生活情境和知识范围,将教学内容与社会生活及人文政治相联系,激发学生的学习积极性,从而达到教学目的 .小学五年级的学生已具备思维的抽象性和自主思考学习技能,老师通过创设情境将数学教学内容渗透进生活案例,让学生从日常生活和增长知识两方面获得提高,更好地促进学生发展.