情境创设在小学五年级数学课堂教学中的应用

• 作者: 巨香兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 五年级 情境创设
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学情境的创设主要是指教师结合授课内容,以及相关知识体系与学生实际生活经验等方面构建的课堂情境.教学情境充满趣味性,能够全面激发学生学习热情,促进课堂教学质量与效率的大幅度提升,为学生构建更生动、高效的课堂,吸引更多学生积极主动探究相关知识.对此,小学数学教师应给予深入研究,找出适合的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巨香兰		1	0	0.0	0.0