四条主线提升语文课堂教学有效性

• 作者: 王建斌
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 语文课堂 语文教师 教学方法 课程理念 表面形式 教学效果 学生
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

目前语文教师有一个非常突出的问题：一部分教师仍在课堂中讲的口干舌燥、筋疲力尽，学生却听得头昏脑胀；另一部分教师在积极尝试新课程理念指导下的新的教学方法，却经常流于表面形式，收不到预期的教学效果。前一种教学，宜坚决予以扬弃；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建斌		3	1	1.0	1.0