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摘要:
在合作学习兴起之前,于20世纪50年代中期就开始流行一种教学模式——小队学习与教学(Team learning and teaching)。从其运作形式来看,和合作学习极为相似,都巧妙运用了学习小组成员之间的互动合作。本文认为小队学习与教学是合作学习的初级形态,它本质上就是合作学习。
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文献信息
篇名 思想品德教学中合作学习的基本要素探析
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 思想品德教学 合作学习 小队学习 教学模式 50年代 20世纪 运作形式 互动合作
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德教学
合作学习
小队学习
教学模式
50年代
20世纪
运作形式
互动合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
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