浅析小学语文创造性阅读教学的理论及有效教学策略

• 作者: 孙洲
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性阅读 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 71,77
• 分类号: G62
• 字数: 2558字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文阅读教学中开展创造性阅读教学既有利于培养学生的阅读兴趣,又有利于培养学生的创新意识和创新能力,使其形成良好的思维品质.本文在对创造性阅读及小学语文创造性阅读教学一般认识的基础上,探讨创造性阅读教学模式及有效教学策略.

作者信息

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1	孙洲		1	0	0.0	0.0