让学生"悦"读的金点子——培养小学生阅读能力之我见

• 作者: 凌干
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 一意孤行 设置悬念 推波助澜 因材施教
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 40,44
• 分类号: G62
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学生获取科学知识的源泉,是小学语文学习的一个重要组成部分.阅读能力具有很强的综合性.阅读能力对于语文能力结构体系的构建和语文教学具有极其重要的意义.我常听同仁们说:"作文难,难作文",同样我在教学中也觉得"阅读难,难阅读",教师教学阅读时不知道该从何着手,来提高学生的阅读能力.这是同仁们教学中的困惑,我校同仁将这一困惑<如何提高小学生阅读能力>作为研究课题.

作者信息

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1	凌干		1	0	0.0	0.0