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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读,作为一项非常重要的语文素养,一直为大家所关注.在对学生阅读现状展开分析的基础上,提出了以游戏串联、趣味绘本、有声读物等方法来点燃孩子的阅读兴趣,并在如何更好地巩固孩子的阅读成果方面,尝试着运用一些新颖、别致的形式来开展阅读笔记和阅读考量,试图让阅读成为"悦"读.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读者,"悦"读也——浅谈如何从小学低段开始培养学生的阅读兴趣与能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 悦读 阅读兴趣 反馈检测
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 345
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄敏敏 9 4 1.0 1.0
传播情况
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2005(1)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
悦读
阅读兴趣
反馈检测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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