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摘要:
目的 观察与评价高仿真模拟人在急诊医学心肺复苏术教学中的应用效果.方法 选择武汉大学第二临床学院2008学年第一学期学习急诊医学课程的临床医学专业84名学生为研究对象;研究对象完成相同的心肺脑复苏理论课程学习后,随机分为应用高仿真模拟人的实验组)和使用非高仿真普通模拟人的对照组.两组学生进行相同时间的训练后,再采用高级心脏生命支持(ACLS)模拟人系统进行心肺复苏术相关操作技能测试,将两组学生操作技能评分分数运用SPSS11.5统计软件进行分析处理.结果 实验组学生操作技能测试总平均分高于对照组(P<0.05);而在成功率、操作时间和按压质量等方面两组学生平均分差异之间无统计学意义(P>0.05).结论 高仿真模拟人可以很好地模拟病人的病情变化和进行反馈,对提高医学生心肺复苏术的训练有明显的促进作用,但与普通模拟人训练效果相比仍各有利弊,使用高仿真模拟人进行教学训练的方法尚待进一步改进.
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文献信息
篇名 高仿真模拟人在心肺复苏教学中的应用研究
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 模拟教学 高仿真模拟人 急诊医学 心肺复苏术 医学生
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 98-101
页数 分类号 G64
字数 3608字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.01.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志桥 武汉大学中南医院急救中心 24 86 5.0 8.0
2 赵剡 武汉大学中南医院急救中心 51 169 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
模拟教学
高仿真模拟人
急诊医学
心肺复苏术
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
总被引数(次)
22931
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