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摘要:
课改以来,教师在变,学生在变,新的理念正在渗透到课堂教学当中.数学既是学生成长的需要又是学生成长的载体,作为课程内容的数学,更应关注作为学生"成长载体"的教育价值.在课堂教学中,教师要努力摆脱"只听不想、只学不问、只知不识"的教学状态,让创新精神、实践能力来决定数学课程的走向!学生对数学感不感兴趣,那就看数学教师在教学中能否抓住学生的"心",让每一个学生喜欢数学这一学科.
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文献信息
篇名 随机改变,上学生喜欢的数学课
来源期刊 都市家教(下半月) 学科 教育
关键词 数学课 学生 喜欢 学习情趣
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 227,210,217
页数 分类号 G63
字数 6759字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵云生 福建省福州市仓山区第二中心小学 6 1 1.0 1.0
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