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摘要:
猜想,是人们探索数学规律,发现数学知识的手段和策略,培养小学生的猜想能力,不仅能够调动学生学习的积极性、主动性,促使学生主动获取知识,而且有利于培养学生的直觉思维,探索精神和创新意识,发展学生的推理能力
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学猜想能力的培养
来源期刊 科园月刊 学科 教育
关键词 猜想 数学 培养
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 分类号 G62
字数 2645字 语种 中文
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1 霍惠琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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猜想
数学
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