以人为本,在班主任工作中融入人文关怀

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 人文教育 班主任工作 职校
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 15-16
• 分类号: G645.1
• 字数: 3579字
• 语种: 中文

摘要

随着职业技术教育规模的逐步扩大,职校学生管理的难度也越来越大.班主任作为班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、关诸多方面发展的指导者,要在工作中以身作则,率先垂范,同时对学生融入更多的人文关怀,以提高学生的人文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽	泰安卫生学校语文教研室	3	0	0.0	0.0