唤醒学生培养三种能力

• 作者: 陈建龙
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 能力培养
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 新视角2
• 页码范围: 322
• 分类号: G42
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

在班级管理中,要以学生为主体,注重学生的德育教育,培养学生的品德能力.在班级活动中,必须对学生进行创造性教育,启发学生进行创造性思维,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.必须改变传统的封闭型班级管理体制,建立开放的、民主的、有学生参与的班级管理体制,培养学生的自主管理意识和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建龙		6	3	1.0	1.0