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摘要:
兴趣是学生学习的内在力量,学生一旦对所学学科产生了浓厚的兴趣,就会激发学习的热情,从而积极主动地投入学习和探索之中,变被动学习为主动学习。课堂教学手段灵活多样,教师要根据小学生的心理特点组织课堂教学,在向学生传授语言知识使他们掌握技能的同时,加强对学生学习语文的兴趣的培养,要使学生喜欢一门课程,教师就要善于从平时的教学着手,
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文献信息
篇名 小学语文兴趣教学初探
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 兴趣教学 小学语文 主动学习 课堂教学 小学生 积极主动 被动学习 教学手段
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣教学
小学语文
主动学习
课堂教学
小学生
积极主动
被动学习
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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