新课改在高中阶段施行的困境

• 作者: 张凡
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中阶段 困境 解决办法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 247
• 分类号: G420
• 字数: 1353字
• 语种: 中文

摘要

新课改的理念是以人为本,解放学生,让学生从"学会"到"会学",让学生体验到学习的乐趣,促使学生有内在的动力去学习.然而,高中课程较多,学生表现出不适,同时教师、家长等各方以及一些教育资源相对匮乏地区对此都表现出了一些疑虑,我们应积极分析问题,寻找新课改的新方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凡	北京师范大学教育学部	4	2	1.0	1.0