轻轻松松“找规律”

• 作者: 郑前清
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 《找规律》 数学教师 课堂教学 观察生活 教学培养 课程要求 小学数学 四年级
• 年，卷（期）: jywh_2010,（4）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

演员是“台上十分钟，台下十年功。”教师课堂教学何尝不是如此？教学精彩的背后，是时间的积淀、血汗的凝结、智慧的融合。新课程要求数学教学培养学生用数学的眼光观察生活，数学教师应具有数学的眼睛和数学的头脑。在备苏教版小学数学四年级上册《找规律》第一课时，我对教材进行了一次又一次的解读，发现教材所提供的素材都是在有限物体个数的范围内来探索一一间隔排列的两种物体个数之间的关系。