綦江:追求平民教育的农村课程改革

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 区域推进 平民教育 课改 全面实施素质教育 课堂教学改革 农村地区 育才学校 农村课程改革 培养学生 基础教育课程改革
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

中国是一个农业大国,城乡二元结构明显,城乡教育发展不均衡是当前中国教育的突出问题.位于渝黔接壤处的重庆市綦江县,以全面推进基础教育课程改革为载体,采取继承与创新结合,整体设计与区域推进、评价与考核同步的工作策略,大胆调整教与学的关系,发挥学生在课堂中的主体作用,破解了课堂教学效率低下的难题,促进了学生全面发展、个性发展,初步实现由精英教育向大众教育、由应试教育向素质教育的转变,走出了一条农村地区全面实施素质教育的新路.