词块理论视角下的英语词汇教学

• 作者: 袁瑞姣
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 词块 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 116-117,125
• 分类号: G642
• 字数: 3078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2010.02.040

摘要

词块在英语学习中的作用日益受到重视.词块理论认为"语言是由语法化的词汇,而非词汇化的语法构成的".文章以词块理论为基础,探讨了三种教学策略,以扩大学生词汇记忆的广度和深度,提高词汇提取的效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁瑞姣	河南机电高等专科学校外语系	23	28	3.0	5.0