建立五大机制扎实推进中小学标准化实验室建设

• 作者: 浙江省嘉兴市教育局
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 中小学实验室 标准化建设
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

嘉兴市教育局在中小学标准化实验室建设中,认真贯彻落实<<渐江省中小学现代教育装备标准>,紧密结合本市教育教学实际,着力建立五大机制:城乡均衡的发展机制、师生参与的活动机制、实验探作的评价机制、科学系统的管理机制、准确全面的考核机制.活动形成鲜明特色、取得显著实效.截至2008年底,全市已有132所中小学实验室被评为"嘉兴市中小学标准化实验室",占全市中小学的49%.该项活动的开展,进一步推动了全市中小学实验室建设的步伐.提高了教育装备整体水平,改善了学校办学条件,促进了教育事业科学发展.