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"热闹"而不"非凡""活动"却不"实际"——对小学语文课堂几种现象的思考
"热闹"而不"非凡""活动"却不"实际"——对小学语文课堂几种现象的思考
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摘要：
新课程标准下的语文课堂,老师的观念在发生变化,不在是以前单调的互动,呈现出异彩纷呈的可喜局面,创新灵活的教学方法和丰富多彩的学生活动形式.但是也不能让课堂变得扑朔迷离,背离了学生学习语文的规律,这有悖于课程改革的初衷.
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
经典诗词
小学语文
课堂教学
导入情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | "热闹"而不"非凡""活动"却不"实际"——对小学语文课堂几种现象的思考 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | 新课程标准 朗读 合作 表演 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1612
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