如何看待教学目标

• 作者: 陶夏芬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准(实验稿)》 教学目标 义务教育阶段 数学思考 基础知识 基本技能 学生 学会
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准（实验稿）》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面进行阐述。因此，我们的教学不仅要让学生掌握数学的基础知识、基本技能和方法，而更应该让学生愿意亲近数学、了解数学、学会用数学的眼光去认识自己生活的环境与社会，学会做数学、用数学思考。

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1	陶夏芬		1	0	0.0	0.0