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摘要:
在一个学年即将结束时.我对自己所任教的高一学生说:“我们一年相处下来.马上就要分文理科了.读理科的同学.我再也教不到了.不管你读文还是读理.我有一个请求.
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文献信息
篇名 从学生反馈看怎样做一个受学生欢迎的历史教师
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 学生反馈 历史教师 高一学生 文理科 同学
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐金卫 46 6 1.0 2.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生反馈
历史教师
高一学生
文理科
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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