利用电教媒体 优化作文教学

• 作者: 王同洋
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 电教媒体 利用 优化 生活感悟 情感体验 教学过程 语文教师
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文，往往是学生生活感悟、情感体验、才智灵性的一种综合体现，要求学生不仅要写得好还要写得快。可在实际的教学过程中却不尽如人意：学生写老师就是“三课”——深夜备课、带病上课、为“我”补课；写好事就是“三子”——车上让位子、上坡帮推车子、街上捡皮夹子，这种境况让语文教师忧心忡忡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王同洋		1	0	0.0	0.0