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摘要:
高校教师的评价体系作为直接规制高校教师行为的制度设置,通过引导、制约和激励等方式影响教师道德的变更。当前我国高校教师评价体系存在着功利性太强、科研业绩权重过大等问题,严重影响教师道德的良性发展,因此要对原有评价体系进行改良完善。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师德建设与评价体系刍论
来源期刊 人民论坛:中旬刊 学科 教育
关键词 高校教师 评价体系 道德建设
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G645.16
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞明珍 广西民族大学政法学院 17 46 3.0 6.0
2 谢建芬 19 40 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
评价体系
道德建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民论坛:中旬刊
月刊
1004-3381
11-2961/D
北京市金台西路2号人民日报社9号楼
80-989
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