论高校“学评教”评价机制下的师德建设

• 作者: 聂素民
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学评教 师德修养 心理调适 为人师表
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

高校“学评教”评价机制在促进教师专业成长、提高教学质量的同时也给教师带来了负面情绪和心理压力,教师应该努力做好心理调适,认知教学中的师生伦理关系,反思教学中的问题,坚持教师的道德原则,坚守教师的道德规范,自觉加强教师自身的道德修养,不断提高自身的伦理道德境界,才能起到教书育人和为人师表的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂素民	浙江财经大学东方学院	38	36	4.0	4.0