浅议突破小学数学教学难点

• 作者: 李天红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 基础知识教学 课堂教学 进位加法 学习动机 学生学习情绪 列式 学习情景 学习效果 操作手
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】小学数学课堂教学中一条成功的经验是加强双基——基础知识教学、基本能力训练。在新授时,教师如何抓住重点,突破难点呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李天红		1	0	0.0	0.0