“慢”学语文

• 作者: 樊亦梅
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 获取知识 主动建构 快车道 学习者 教师 崇尚 极限
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

崇尚快捷高效的时代，人们争先恐后，追逐极限。教师巴不得他的学生在有限的时间塞进更多的知识，教师开足马力，在教学的快车道上疾行，满满当当45分钟。“欲速则不达”，“慢”其实是一种境界，是摒弃世俗和功利的一种悠然，而这种从容的心境比获取知识更可贵，它因为学习者的主动建构而能获得更多的知识和智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊亦梅		2	0	0.0	0.0