课外阅读总动“源”

• 作者: 姚枫
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 自主阅读 积极因素 阅读障碍 阅读兴趣 一年级 孩子 教师
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

一年级是培养孩子自主阅读的关键时期，在这个阶段与之关系密切的教师、同伴和家长是辅助引导他们成长不可或缺的资源。所以，我们应该以人为源，充分挖掘这三股“源头”的积极因素，努力疏通孩子的阅读障碍，激发他们的阅读兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚枫		3	2	1.0	1.0