再谈初中数学学困生转化

• 作者: 徐泽玲
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数困生 教师素质 科学辅导 学法指导
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.01.009

摘要

初中数困生的转化是提高教育质量的重要措施,本文从提高数学教师素质,提高数困生思想认识,学法指导等方面探讨了初中数图生转化的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐泽玲		2	12	2.0	2.0