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浅谈小学语文教学中的"三动"
浅谈小学语文教学中的"三动"
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摘要：
新课程标准明确指出学生是学习和发展的主人.传统的单纯接受式,封闭、枯燥的学习氛围阻碍了学生的发展.课程改革的核心任务就是建构开放的、充满活力的课崔运行体系.而课堂要想活起来,学生必须动起来,只有动起来,学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展.动起来,更精彩.不妨把新式课堂粗浅的概括为"三动",让学生在动中学习,在学习中发展.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学语文教学中的"三动" | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2917
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3
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