试论如何在小学数学教学中发挥学生的学习主动性

• 作者: 刘晓艳
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

所谓学生的学习主动性,是指主体参与认识(学习)活动的行为不是被强制的、勉强的、被动的,而是自觉的、积极的、主动的.如何在教学活动中发挥学生的学习主动性,结合新课程的指导思想和的日常教学工作,我从以下三点来谈谈自己的看法: 一、教师要转变观念,明确自己的位置 学生是学习的主人,是教学活动的主体.他的学习是在教师的指导下,通过独立的思维活动,主动积极的认知过程.这个过程是任何人都代替不了的.我国大教育家陶行知先生曾经说过:"先生的责任不在于教,而在于教学生怎么学."因此,我们要唤起学生的主体意识,培养学生的主动性,做为教师耍注意转变以往的教学观念,树立以学生学习为主的教学理念,在教学的教程中当学生学习过程中的指导者、合作者和促进者.

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