浅谈提高学生课堂语言表达能力的操作策略

• 作者: 季玲 高敏康
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达能力 语文课堂 操作策略 学生 口语表达 跟踪调查
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

就如何提高学生课堂语言表达能力，笔者有心观察和审视语文课堂学生口语表达的现状，并做了一些跟踪调查和分析。下面想谈一些自己在实践中的思考和策略，与同行共切磋。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高敏康		4	1	1.0	1.0
2	季玲		4	2	1.0	1.0