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小学语文教师培训新模式初探
小学语文教师
培训
新模式
探究
农村小学语文教师专业发展现状调查与对策
小学语文教师
专业发展
调查研究
农村教师教育
师生互动模式对教师专业发展的影响
师生互动
合作交流
专业发展
情感交流
思维碰撞
角色互换
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 五段互动式:教师专业发展新模式——小学语文教师培训模式探索
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 教师培训 专业发展 培训模式 互动式 语文 小学 教育领域 课堂教学
年,卷(期) fjjyxxb_2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘世祥 23 3 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
专业发展
培训模式
互动式
语文
小学
教育领域
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
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