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摘要:
<幼儿园教育指导纲要>明确规定:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康."它提醒我们:健康不只是身体健康,更重要的是心理健康.幼儿园管理者的快乐指数同样决定着幼儿园整体的"幸福"氛围以及健康程度,我们的教师、幼儿在生活、学习、工作中是否快乐、心理是否健康也会影响幼儿园内部健康指标.因此,我认为在幼儿园的健康教育工作中有必要构建心理健康通道,有效实施管理者、教师、幼儿、家长之间的互动交流,共同关注师幼快乐指数,确保全体教师、幼儿心理健康发展.
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幼儿
心理健康
关注
呵护
内容分析
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文献信息
篇名 关注幼儿心理健康,促进幼儿身心发展
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈佩华 福建省永春县岵山中心幼儿园 3 0 0.0 0.0
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学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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